父母對孩子的愛，從古至今，不曾改變。但是，父母們可曾想過，無盡的愛或許是壓垮孩子的最後一根稻草呢？父母為了孩子好，總覺得自己的舊經驗值得參考，可是，世界每天都在改變，「舊經驗」真的適用嗎？停留在過去的父母，極有可能因錯誤的知識，毀了孩子的未來。從現在起，父母必須捨棄舊觀念，停止「用過去看未來」。
 
 
◆未來得用「天賦」找定位，賈伯斯、比爾•蓋茲、宮崎駿等，都因做喜歡的事而成功！
本書作者金龍燮是韓國知名的趨勢觀察家，長期為三星、LG、現代汽車等大企業分析未來趨勢，提供諮詢。在長期觀察世界變化的同時，他發現不論是韓國或是其他各國，在教育上都有一些盲點，特別是亞洲國家，對高學歷的迷信、鐵飯碗的追捧、舊經驗的堅持等，讓孩子只懂依父母的話去做，不懂思考，創造力及競爭力也慢慢地流失中。
因此，他認為，絕不能再一味的為孩子鋪路，讓孩子做自己，找到特質，才是父母真正該做的事。孩子的未來必須取決於「天賦」，「創造力」是生存的關鍵，能發揮自我天賦的孩子，將是未來最需要的人才。那麼，該如何找出孩子的亮點呢？他建議父母們不妨這樣做：
 
■「停止死讀書」，是改變的第一步。
■敢挑戰，「別人不敢做的」就是機會。
■讓孩子發問，「創意」來自懷疑。
■做別人不敢做的！沒有挑戰，何來成功？
■閱讀，決定孩子未來的高度。
■旅行、參觀美術館，靈感來自「親身體驗」。
■教孩子釣魚，學習解決問題。
■比起語言，適應、溝通力更重要。
 
◆把「天賦」變生存工具，這樣做，讓孩子有養活自己的籌碼！
大學增加、碩博士普及的現在，求職反而比以前更困難，為什麼？原因在於「孩子只擁有學歷，卻沒有能力」，也就是找不到「定位」。工作機會減少、遇缺不補的年代，孩子該如何生存？未來，是自動化的時代，人力將大幅減少，不想被取代，就得讓孩子擁有別人「偷不走的能力」，讓天賦發光。因此，作者認為，若想將孩子的「天賦」變成生存的武器，不妨這樣做：
 
■尊重孩子的天賦，別用父母的威嚴干涉
■敢放手的父母，成就孩子的未來
■學什麼好？「3D列印」是未來趨勢
■未來想生存，得做機器人做不到的事
■職業重「發展性」，不用大腦的最危險
■「證照」只是能力認證，並非「就業保證書」
■時勢造人，抓住「需求」才有機會
■成功多因「放手做喜歡的事」
 
◆未來得用「天賦」找定位；用「創造力」扭轉局面
未來世界絕對跟現在不同，也更不容易生存，想要養活自己就得拿出「熱情」，敢挑戰才有機會。父母們首先要做的就是「放下過去視為理所當然的錯誤觀念，重新了解未來世界真正需要的人才」，孩子的未來才能不一樣。

金龍燮
創立「敏銳創造力研究所」並擔任所長，專門研究趨勢觀察與企業創造力。曾經在韓國三星、LG、GS、SK、現代等知名大企業及政府機關舉辦過700餘次演講及企業研討會，負責過韓華集團、現代百貨、KISTI、首爾鷹醫院等機構100餘件企劃諮詢案件。擔任過Daum使用者委員會副委員長、韓國網路傳播協會理事、淑明女子大學研究所講師，並曾受邀到延世大學、慶熙大學、協成大學等校擔任客座教授。
曾經以專欄作家身分在《Moneytoday》、《韓經.COM》等財經新聞網站開闢人氣專欄「金龍燮的2030成功習慣」及「金龍燮的趨勢順風車」，為《世界日報》、《國際新聞》、《週刊東亞》等平面新聞、雜誌撰寫專題報導。也是KBS、SBS及EBS等頻道談話性節目的固定來賓。
除了作家及知名講師的身分外，同時也是趨勢研究專家、經營策略顧問、專欄作家、內容結構總監、創意力專家等，具備多項專業能力，並在各領域發光發熱。
著作有《固執的想像》、《青春內力》、《趨勢順風車》、《思考的種子》、《Paper Power》、《Design Power》、《消費者進化論》、《敏銳想像力》、《韓國數位趨勢》、《在路邊遇見行銷鬼才》及其他多部著作。

【譯者簡介】林芳伃
中國文化大學韓文系畢業，於在學期間赴韓國慶星大學交換學生一年。曾任韓文著作版權代理業務。目前為韓語專職工作者，從事韓語書籍翻譯及校稿等工作。

■教育正在翻轉，「學生」將成為學習的主體，教師家長的觀念必須調整。
──教育部次長  陳德華

■在讀書求學的過程中，除了吸取專業知識之餘，更要訓練自己的思考邏輯；培養與人溝通的能力，遠比死讀書來得重要許多；尤其現在是資訊時代，光靠一技之長並不足以應付社會快速的變遷，要活的比別人快樂、精彩，就要先好好充實自己成為十項全能的人才，以備不時之需。
──雞排博士  宋耿郎

【前言】父母過時的經驗，搞砸孩子的未來
Chapter1 關於工作趨勢，父母一定要知道的十件事──
懂這些，不怕孩子的飯碗拿不穩！
˙十年後，人力將大幅減少！
01十年內，八十%的職業恐消失！
02重複性越高的工作，越容易被取代
03律師、藥劑師、醫生，真的是鐵飯碗？
04 會讀書，不能當飯吃
05升學主義，讓孩子只會「抄答案」
06「學歷通膨」浪費社會成本，停止無用的學習
07學歷不能當籌碼，能力才是生存關鍵
08為什麼用機器人？耐操，還可精簡人力
09工作只會減少，甚至遇缺不補！
10當機器比人類好用時，誰還需要員工？
 
Chapter2 十四個觀念，教出孩子的生存力───
如何找到天賦，拿出實力？
 
˙父母為孩子鋪的路，一定沒問題嗎？
01錯誤的價值觀，毀了孩子的夢想
02尊重孩子的天賦，別用父母的威嚴干涉
03錢少事多風險高，醫生已不再是金飯碗
04沒案接、沒人脈，低薪律師激增
05廢校、停招，老師的失業時代來臨了！
06選擇有發展性的職業，不用大腦的最危險
07敢放手的父母，成就孩子的未來
08資源回收、內容產業，未來最熱門
09學什麼好？「3D列印」是未來趨勢
10未來想生存，得做機器人做不到的事
11看起來熱門的科系，可能只是招生技倆
12「證照」只是能力認證，並非「就業保證書」
13非主流的行業，機會、待遇比你想像的多
14放手做喜歡的事，一定會成功
 
Chapter3 十六個方法，讓孩子把天賦變生存工具───
如何找出孩子的亮點，拒當爛草莓，擁有競爭力？
 
01教孩子釣魚，學習解決問題
02「停止死讀書」，是改變孩子的第一步
03協助孩子找到天賦，擁有人生定位
04發現孩子的亮點，培養偷不走的能力
05敢挑戰，「別人不敢做的」就是機會
06讓孩子發揮所長，成為「個人品牌」
07比起學外語，適應、溝通力更重要
08保有好奇心，「放膽做」能開創新局面
09讓孩子發問，「創意」都來自「懷疑」
10放手讓孩子去做，激發無限創意
11「環境」影響成就，人才要放對位置
12閱讀，決定孩子未來的高度
13旅行、參觀美術館，靈感來自「體驗」
14做別人不敢做的！沒挑戰，何來成功？
15一塊錢也是錢，「金錢觀」得從小開始教
16會越多越吃香，全方位人才最搶手

【前言】父母過時的經驗，搞砸孩子的未來
父母對孩子的愛，亙古流傳至今，不曾改變。在飢荒、戰亂的年代，「亂世出英雄」的成功故事背後總有一位願意為孩子犧牲、奉獻的好父母。即使到了人人能夠飽足安睡的現代，父母們還是一樣，只要為了孩子好，即使犧牲所有，也要幫孩子安排好一切。若要說有什麼不同，那就是飢荒、戰亂的「亂世」已經結束了。
現代的父母們，多數都不信任孩子天生的聰明才智及熬夜讀書的努力。他們總認為，只有「補習」才能讓孩子們從齊頭式的學校教育中脫穎而出。父母們的無知觀念，害得孩子被迫捲入可怕的補習教育風暴。
雖然我不是育兒專家，也不是教育專家，更沒有資格站在各位家長面前大聲說「我有什麼資格能讓孩子成為社會菁英份子」。但是，我是分析趨勢和預測未來的專家，長期在第一線研究創造性解題模式和企業創造力，我站在研究者角度推測孩子將要生活的未來，卻發現許多家長們以為的未來和現實有很大的差異。因此，我想透過本書大聲疾呼，「孩子的未來是成功或失敗，取決於父母的認知」。
 
．停留在過去的父母，會扼殺孩子的天賦
我們現在生活的環境和孩子未來要找工作、生活的環境絕對不同，未來將有很大的改變。但是，媽媽們憑藉著自己的喜好，源源不絕地付出、投資，深信自己的犧牲將可以成就孩子成功的未來。你是否思考過，你愛孩子的方式或許只是一種「自我滿足」呢？
世界不停地轉變，父母們卻沒有抓住這個轉變，而是盲目地朝著錯誤的方向橫衝直撞，孩子們也只好不停地跟著父母們前進。你真的認為，唯有讓孩子依照你設定的方向走，才能獲得成功的未來嗎？你真的了解面對多變的未來環境裡，孩子必須具備的競爭力是什麼嗎？面對未來日益激烈的競爭，父母和孩子該如何應對？該知道些什麼呢？
為了這些，我特地寫了本書，希望能讓父母們避免用自己過時的經驗和常識教育孩子，搞砸了孩子的未來。如果你是1%有遠見的父母，已經擬好孩子的未來方向，並替他安排好未來，你現在就可以闔上本書。但是，如果你是還停留在過去的父母，請你務必閱讀本書，並發自內心地思考我提到的內容。
家長們必須有前瞻性的眼光，若以過時的眼光看未來，會和孩子實際要生活的世界有很大的差異，絕對不能因為自己過時的常識，害孩子的未來步上絕路。孩子將來要生活的世界會有你意想不到的轉變，現在熱門的職業有一天也會變成夕陽產業，機器人將大量取代人力，屆時社會所需要的人才也將不同。希望本書能為正在煩惱孩子未來的父母們，提供建言與幫助，並給孩子們一些激勵。
 
．世界每天都在改變，絕不能再用舊觀念教孩子
我相信父母們都是真心希望孩子能有美好、順遂的未來，但是，父母都不會有判斷錯誤的時候嗎？你不擔心一時的錯誤會搞砸了孩子的未來嗎？先別急著說：「我不可能犯這種錯誤！」請重新檢視自己吧！你還停留在過時的常識和觀念中，並以此教育孩子嗎？
在過去，即使對環境變化不敏感，父母的經驗法則也一樣能適用在孩子身上。那是因為當時社會環境的變化沒那麼快，父母生活的環境和孩子長大後要生活的環境沒有太大的差異，在這樣的情況下，父母的經驗就能成為孩子的競爭力。但是，現在已經不是父母過去生活的時代，你必須承認「世界正在改變」的事實，而且速度超乎想像。
站在跑步機上必須跟著機器的速度跑才能維持在原地，一停下來就會落後，甚至摔倒。在社會上生存也是一樣，必須跟得上社會變遷的速度才有立足的空間，否則就會被時代潮流淘汰。我相信沒有媽媽會希望自己的孩子被淘汰，這是個極度變遷的社會，許多父母連一年後的未來都不了解，又如何保證現在為孩子安排的路，10年後仍能名利雙收呢？
從現在開始，對社會的變化更敏感一些，對產業未來的發展更多一些關注吧！這才是父母們能給孩子的最大幫助。
 
趨勢專家、敏銳創造力研究所所長
金龍燮

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★十年內，八十%的職業恐消失！
　　傑若米‧雷夫金（Jeremy Rifkin）在他的著作《工作末日The End of Work》修訂版中預測，全世界的工作機會在二○三○年將只剩30%，到了二○五○年更僅省5%。大多數趨勢專家也都認為未來的勞工數量將大幅減少，其中，製造業的職缺減少更已是社會現況，未來製造業勞工的工作機會，其減少速度會比現在更快。
　　舉例來說，有英國智庫之稱的公共政策研究院推測，二○五○年英國從事製造業的勞工比率將會減少到只占全國勞工的5%，甚至更少。相較於二○○三年製造業勞工約佔全國總勞工數16%的數據來看，就可知道其嚴重性。製造業工作機會越來越少的一大原因就是，企業紛紛採用機器人或自動化生產設備，取代了原本的人工。
　　工作機會減少，其實也代表著目前的許多業種將面臨消失的危機。有學者甚至提出「二○二○年，將有80%的現存職業種會消失」。雖然這樣的主張看似過於激烈、偏頗，但回頭看看現在產業重整的態勢，失去價值的產業被大量淘汰已是不得不面對的現實。將會有新的產業出現，取代舊產業，更有一些產業會在人類社會中徹底消失。現在當紅的職業，也未必能一直長紅下去。未來求職不只是選擇當下想從事的職業，而是要選擇一個能跟得上社會潮流變化的產業。
 
．機器人將取代人力，藥師、律師等都可能被淘汰
　　美國商業新聞網站《Business Insider》在二○一一年三月十七日刊登了一篇名為〈將被機器人取代的九種職業〉報導，文中提到藥師、律師、司機、太空人、店員、保母、軍人、搜救員、記者等九種職業將被機器人取代。司機、店員或軍人被取代應該大部分人都能認同，但是連藥師、律師、太空人也會被取代嗎？如果你會這樣問，那就是你太小看機器人的未來發展了。目前機器人研發技術可說是以光速在進行，社會環境的進化速度也已超越我們的想像。
　　很多迷惘的父母會問：「我的孩子真的有可能經歷你說的那種未來嗎？」我發自內心給你一個忠告，如果真心為孩子好，請不要強迫孩子認同你的職業觀，那只會害了孩子的未來，讓他們更快走向失敗而已。
　　完全能取代人類工作的機器人研發成功後，什麼職業最受衝擊？有什麼具體影響？如果你沒興趣知道這些，至少也關心一下什麼類型的工作會被機器人取代吧！當工作被機器人取代，不只是工作機會減少，甚至可能整個產業都被連根拔除。
 
 
★「學歷通膨」浪費社會成本，停止無用的學習
　　孩子滿懷期待開始大學生活，直到畢業的腳步近了，想找一份自己想要的工作時，才深刻體會到一張不符合自己興趣的大學畢業證書對求職一點幫助也沒有。過去父母們總認為大學畢業就能找到好工作，但是看到現在滿街都是不符合產業人才需求的大學畢業生，大都感到很無奈吧！
　　另一方面，現在也有越來越多有主見的孩子認為能力比學歷重要，決定不讀大學去實現自己的夢想。但是首先會面對的實際問題就是，只有高中學歷要怎麼求職、進入職場呢？因此我們可以看到有很多20～30歲的年輕人選擇直接創業，或是以別的方式增加自身能力來實現夢想。
 
．學校不能再守舊，必須依需求改變
　　高等學歷貶值，重組大學教育結構已是必然的結果，政府開始淘汰評鑑未達標準的學校，在大學課程中增加實用的技職教育課程，提升大學畢業後的競爭力。數十年間蓬勃發展卻失去教育本質的補教業，也因應時代的需求不斷突變。我認為，應該減少學歷通膨所浪費掉的社會成本，停止不必要或不實用的教育課程，別再把讀大學視為目的，而該當成學習「能力」的手段。
　　青年失業率居高不下，大學畢業也很難找到工作，近幾年韓國辦理退學的學生數量劇增，我們可以發現學生的想法及態度已經有很大的轉變。當越來越多的學生都不再信任高等教育、拒絕升學時，學校還能拒絕改變嗎？不面對時代所需、力求變化的學校。只有等著被淘汰的命運。
 
．「學歷」不再值錢！大學必須強化自我能力
　　美國做了一份研究工作者學歷的問卷調查，調查發現1973年時，美國國內具大學學歷的工作者僅占28%，2007年增加到42%，預估2018年將增加到45%。有大學學歷的工作者越來越多，表示激烈的求職戰場也不得不面臨高學歷化的趨勢。「學歷通膨」造成高學歷失業者增加，也意味著將浪費更多的社會成本。有許多大學畢業生現在的工作是原本高中畢業生在做的工作，甚至有些畢業後仍靠打工的薪水過活。如此看來，大學畢業生找不到工作其實也沒什麼好大驚小怪，就像是商品生產過剩一樣，全世界的國家都面臨高學歷過剩的危機。
　　現在，「學習」已不用侷限在學校裡，在家自學也可能是很好的學習環境。自從麻省理工學院開放式課程的教學網站啟用後，世界頂尖大學都陸續公開分享課程的影片，現在不用去學校就能透過網路免費聽課，課程內容也更豐富多元，這種嶄新的學習方式甚至可以為老舊的教育觀念注入新思潮，也許未來世界裡，一間大學都沒有也說不定。雖然學校不可能馬上就全部消失，但許多大學面臨廢校或被整併已是不爭的事實。比起華麗的校園，未來更重視實用的內容資訊，大學的作用正面臨巨大的挑戰，也許會變得和現在完全不同。
 
．大學生可能比外勞更難找工作
　　好不容易從大學畢業，仍是求職困難的現況越來越嚴重，所以有許多人不再堅持一定要拿到大學畢業證書，甚至有些企業也不再要求大學學歷，增加聘用高中畢業生的職缺。由於高學歷過剩，以前高中畢業生做的工作，現在不只大學生，甚至碩士、博士生也搶著做，連清潔隊員的職缺都有許多高學歷者參與競爭，這是多麼嚴重的社會問題。花費許多學費唸書，畢業後卻找不到工作，究竟還要繼續浪費社會成本到什麼時候？
　　大學教育不符合產業需求，從學術研究的角度來看，也沒有相當顯著的研究成果。課程內容薄弱、教學草率、給分制度寬鬆等問題日益嚴重，教育出來的學生不僅無法成為研究學者，就連進入職場也沒有足夠的專業能力，根本是白花學費。企業錄用大學應屆畢業生後，通常需要一年以上的培訓才能成為能獨立作業的職員，就算是從事和本科系相關的工作，也很少有人一進職場就順利上手。應徵非本科系相關工作的大學畢業生需要培訓的時間又更長，面試公司大多不愛用，徒有一張大學畢業證書卻高不成低不就，這就是現今求職環境的現實！
在大學名額比高中生畢業生人數還多的時代下，滿街的高學歷失業者，卻不願做藍領勞工的工作，最後這些職缺都將被外籍勞工或機器人取代。
 
 
★當機器比人類更好用時，誰還需要員工？
　　小時候我家的庭院種了一棵櫻桃樹，但我卻總是羨慕地看著隔壁家的杏桃樹，異想天開地想著：「如果一顆樹能同時結出好多種不同的果實，該有多好？」小小的腦袋瓜裡幻想著一棵樹上同時長滿了水蜜桃、櫻桃、杏桃、梅子等水果的景象，一個人流著口水傻笑著。在幾年前看到真的有人成功研究出能結出不同水果的樹種時，我內心的興奮難以用言語形容，當下的我幾乎要感動到流眼淚了。
　　未來的樣貌也是一樣，我們在卡通、電影、小說裡接觸到的題材，對未來的科學技術發展都有很大的影響力。有人想像、刻畫出了未來景象，就會有人為了將這個想像具體呈現而不斷研發新技術。「想像」是很重要的工作，將本來在腦海裡的想法實際畫出來就能吸引全世界的研究人員關注。
　　某一個人的未來會成為另一個人的過去；媽媽的未來也會成為孩子的現在與過去。因此別懷疑「使用機器人的時代會那麼快來嗎？」現在距離你的孩子進入社會職場，應該還有十多年吧？用十年的時間把現在你無法想像的事，變成習以為常的現實，我想是綽綽有餘了，最近甚至只要一年的光景，社會就有極大的轉變。所以，別把未來想得太遠，它早已經近在你的眼前了。
 
．不會抱怨、打混的機器，遠比員工更受到老闆喜愛
　　機器人在過去曾風靡過一段時間，當時機器人的需求量雖高，製造技術卻不完整，成品大多只被當作玩具，消費族群也只侷限在孩童。但是當掃地機器人問世，機器人的領域就從玩具商品擴展到生活工具，功能也從單純的生活用品升級為生活的輔助者或陪伴者的角色。未來，機器人不只在生活上，也可以是人類在工作上的幫手，甚至有可能成為能獨立作業的人工替代品。
　　最近在韓國啟用了許多安裝有車牌辨識收費系統的停車場，不再需要依靠人力收費了，公寓大樓也改成在每個出入口安裝密碼鎖以取代警衛。這些現象已在全世界蔓延滿機器人不再只是侷限於工廠或需要高科技的地方，已開始悄悄取代人類的工作。看清「自動化」背後代表的意義是「工作效率」和「人事費用精簡」時，你就會意識到人類的工作機會已經開始面臨威脅了。
　　如果你是老闆，看到機器人失誤率少、不會因個人生活影響工作情緒、不會要求加薪、更不會罷工等，有這麼多的優點時，你還會選擇聘雇人類嗎？再加上他們工作效率高，同樣的工作一直反覆也不容易產生失誤、更不會抱怨、打混，你認為，有多少老闆會放棄機器人而聘雇人類呢？
 
．「自動化」讓效率提高、人事成本降低，是擋不住的趨勢
　　如果你要說電影中的機器人通常都會想造反、支配人類，那就省省吧！這樣的原因並無法成為阻止機器人取代人類的理由，和我們的認知與喜好無關，機器人取代我們的工作機會已是無可阻擋的趨勢。幾年前我們也想不到智慧型手機會影響我們的生活和和工作模式，並以驚人的速度改變著我們的想法和日常生活。
在更早之前是網路普遍，如今則是智慧型手機普及，我們一直在持續推陳出新的變化中生存，這些新技術文明將我們想像不到的事拉進現實生活中，並隨心所欲享受高科技帶來的便利和效能。因此，我們不能忽視機器人將帶來的影響，未來我們能看見的機器人一定不會只是穿梭在你腳邊幫你清潔地板的簡單發明。
　　就像前文提到的，透過機器人自動化生產汽車已是製造工廠的模式，不只工廠勞工，服務業的工作也正面臨威脅。舉一個最簡單的例子來說，未來大型免稅商店、量販店若大量引進自動化結帳系統，客人就能更快速地自助結帳、付款，不只是生產線作業員，可能連一般的店員、收銀員都不需要了。
　　機器人不只取代生產線作業員能做的事，只要是人類能做的事，大部分都能被機器人取代，連上班族、專業性的工作都會被慢慢取代。機器人產業在未來將變成最蓬勃發展的產業之一，成為比起智慧型手機更有影響力、能創造更多新機會的產業。當然，對部分的人來說可能不是機會而是阻斷生計的危機也說不定。
 
 
★尊重孩子的天賦，別用父母的威嚴干涉
　　現在開始，請放下你原本持有的觀念和想法，用心理解本書要告訴你的內容吧！我們不能否認醫生、教授、律師是很棒的職業，我小時候也曾因為喜愛法律電影而夢想當一位律師，到大學上課後覺得當教授很酷，也曾經想過要成為一名教授，也許這是很多人都憧憬過的職業，因為這些身分充滿魅力，除了代表社會地位、財富、名譽之外，救人、創造未來、解決問題也是人類認為很重要的事。當然，本書不是要探討職業本身的地位和價值，而是剖析從事這份職業所能對社會有什麼貢獻，跳脫過去對成功的認定標準，提供家長新的見解和參考的標準，去看待未來孩子要從事的職業。
 
．孩子不是你，別讓他來完成父母的心願
　　現今社會，很多的父母都在勉強孩子選擇他們毫無興趣的職業，尤其是醫生、教授及律師這三個職業，因為父母們深信，從事這些職業就能同時擁有社會地位和金錢，才會不顧孩子意願，勉強他們做沒興趣的工作。我到現在還沒看過，在孩子沒興趣的情況下，強迫他去當歌手，或是強迫想當醫生的子女去學畫畫、讀藝術大學。假如醫生和律師不再是社會上的高薪職業，而消防隊員和畫家變成象徵富裕和名譽的職業時，肯定也有許多父母不管孩子的適性，一窩蜂地要他去當消防隊員或畫家。
　　實際上，父母對於孩子選擇「大學科系」和「職業」有很大的影響，因為家長們都認為這是身為父母該做的事，為了孩子的未來，父母有義務要幫忙做出最好的選擇，若不是這些執念，父母們沒有道理強迫孩子選擇某些職業。也有些父母是將自己過去想做卻無法做的事，寄託在孩子身上，希望他們代替自己完成，以滿足自己的遺憾。顯而易見地，很多父母也只是為了藉由孩子的職業來滿足自己對社會地位、財富、名譽的欲求罷了。
 
．任何職業都可能沒落，父母的選擇不一定正確
　　職業的未來很難預測，新技術和新產業不斷推陳出新，讓外在變數很大，造成影響的因素也相當多。現在熱門的職業，也許10年、20年後就會變成賠錢的夕陽產業。父母勉強孩子去做他沒有興趣的工作之前，至少要先徹底了解，那份職業是否有前途、有未來？若孩子本身就有當醫生或律師的特質，自己也有興趣，願意積極地朝這個目標努力，當然是最理想的結果。只要適才、適性，不論選擇什麼職業，孩子自然而然能在工作中獲得滿足感。
　　我們無視職業與孩子是否「適性」，而偏愛某幾種特定職業，只是覬覦那份職業帶來的社會和經濟價值，深信錢賺得多、又有較高的社會地位與權力，孩子的未來生活就能安定、有保障。如果有一天，這些特定職業的附加價值都崩解、不復存在了，我們的孩子該何去何從？我不是要父母們用質疑的眼光去審視醫生、教授、律師等職業，而是得去思考，這些曾經值得讓孩子放棄興趣去從事的職業，將來有一天無法獲得期待中的財富和名譽時，該怎麼辦？請仔細思考「適性」和「未來價值」吧！
 
 
★廢校、停招，老師的失業時代來臨了！
　　當設立大學的條件太寬鬆時，大學會如雨後春筍般地出現，但是，政府卻沒有思考教育結構改革的重要性，過度增設系所及增加招生名額，以至於現在社會對重整高等教育結構的聲浪高漲。韓國教育部每年會公佈一批要淘汰的大學名單，被指名辦學不佳的大學若拿不出實際對策解決，就會面臨廢校處置。（編按：受到少子化衝擊，台灣教育部也開始針對全台大學進行考評，緊縮核准數量，要求評鑑不良的大學減招或轉型，甚至是「退場」，以確保學校品質。）　
我敢保證，未來被廢校或是被裁併的大學只會多不會少，因為學校真的太多了。尤其是一些淪為「學店」，罔顧教育使命，把學校當企業賺錢的大學更應該立刻被廢除。
　　大學廢校伴隨著一些社會問題，除了用功讀書的好學生被迫取消學歷或無法領取畢業證書外，被廢校的教授及教職員的失業問題也很嚴重，但是，「高等教育結構重整」並不會因此停止，反而更應該加快腳步，廢除這些沒有競爭力的大學，避免問題更加惡化。大學一所所地被廢除，究竟最後會剩下幾所呢？我們現在還不知道，但可以預見的是，不久後，失業教授們的求職戰爭即將開打。
　　此外，許多小學因為少子化、學生數不足遭到廢校，不久後，國中、高中也會面臨同樣的命運。雖然大學被廢校的原因和目前中小學廢校的原因有些不同，但依照少子化的趨勢，大學遲早有一天也會面臨同樣的處境，只是現在因為學歷通膨嚴重，讓社會提前關注到「重整高等教育結構」的重要性罷了。
 
．滿街的大學讓學歷不值錢，廢校、整併已是趨勢
　　大學招生名額大於高中畢業生人數早已不是新聞，如今學生數減少，許多大學遭到整併，預計會消失的大學將越來越多，這是不能避也避不掉的命運。韓國人口只有中國的1/26，但大學的數量卻多到和全中國的大學數量不相上下，就可以知道大學氾濫的程度，唯一能自豪也只剩下世界第一高的升學率，偏偏大部分都是有學歷、沒實力的高等學歷假象。如此高漲的學歷通膨，只是徒增國民的教育費用負擔，無法發揮實質上的教育成效。
無論從經濟、教育，還是社會的層面探討，大學面臨廢校、整併都是必然的結果，即便那些以創辦學校謀取暴利的既得利益者有所反彈，依然是無法改變的事實，現在不廢校或整併，將來沒有學生，靠收取學費支撐的學校一樣只能面臨倒閉的命運。
　　廢棄的校舍該如何處置，其實並不困難，反觀廢校後，失業教授的去處卻沒有任何可行的配套措施，除了重新進入求職的戰場外別無選擇，許多立志當教授、老師的博士生背了一堆學貸，畢業後卻苦尋不到教職工作，為了還清貸款只好另覓他職，社會上有卡奴、房奴、車奴，現在又多了許多「學貸奴」。高學歷人才充斥在就業市場中，使原本就競爭激烈的就業市場更加混亂，唯有解決學歷通膨問題，並破解「學歷至上」的迷思，這個現象才可能獲得改善。
　　既有的大學教學方式也面臨空前挑戰。目前麻省理工學院、哈佛大學等多所國際頂尖大學相繼提供「免費線上課程」供民眾自行點閱，打破多年來「上學」的既定模式。到學校上課不僅要繳交高額學費，還得耗費時間、體力，又不一定有實際成效，在未來很可能被淘汰。上課這件事不再受限於地理跟空間條件，教學方式也將更自由，若跟不上這種轉變，即使是有實力的大學也很有可能面臨被整併的命運。
 
．老師不該只唸教科書，思考力、創造力才是孩子欠缺的
　　未來的學校將變成什麼樣子？是像現在一樣，單純的填鴨式教育，傳授各種資訊和知識嗎？國、英、數三個科目還那麼重要嗎？還是以大學考試為目標的教育方針嗎？我想未必。
　　首先，「老師」的職務是否存留就值得存疑。「老師」從字面上解釋就是比較年長、學識和經歷較豐富足以傳授他人的人。老師比學生先學得知識，但是，若老師過去所學已經過時且不足以教導學生時，該怎麼辦？單純以資訊和知識的多寡來看，高科技電腦或機器人所擁有的資料或許會比老師所知道的更多，且更新速度也更快吧！因此，未來老師的作用將變成「教育輔助者」或是「學習指導」，老師將不再是教育體制中的主角。機器人、高科技電腦將負責所有技術傳授及課程教學，老師則負責從旁協助。　　
未來，學校不是再學習知識的唯一選擇，只是一個「比較適合學習的地方」或是「互相交流新問題的場所」。填鴨式的記憶和單純的理解等舊式教育方法將被淘汰，孩子在學校要做的事就是各自提出新的想法及問題，再一起探討，問題不需要有標準答案，目的只在於培養孩子具備「創造性思維」。
　　每個國家對於自己國家的未來教育方針都有獨到的見解和藍圖，其中我看過最有趣的莫過於馬來西亞的教育改革案。在馬來西亞政府計劃將現有的國、英、數、科學等科目刪掉，此舉當然也會影響到大學升學考試的科目，所以正準備調整大學的科系類別。他們把現有科目刪掉後，預計新增的科目將著重培養學生擁有下列技能，包括解決問題、分析思考、創造性思考、團隊合作、領導及溝通技巧等能力，這些科目都有一個共通點，就是這些能力無法被電腦或機器人取代。
 
．單一技能的工作會大幅減少，「跨領域人才」將成主流
　　前瞻性的教育改革計劃是所有國家共同努力的目標，每個國家改變的時機和實行的方式略有不同，但是致力培養國民創造力、分析力、問題解決能力，以取代過去以記憶力和單純理解力為主的教育方針，已是各國教育單位共同的認知。馬來西亞的教改計劃還有另一項特點，就是在大學教育的學科中不單單培養單一專業，也安排許多培養跨領域整合、統合能力的訓練必修課程，期望學生除了自身專業能力外，對其他專業領域也具備一定知識，成為企業所需的跨領域人才。
目前市場上幾乎沒有單一專業能力就能形成的企業或產業，除了需要具備專業能力的研發人員外，更需要具備跨領域整合能力的員工。未來異業結盟、跨領域整合的情況會越來越普遍，這樣的人才需求會更加明顯，也將積極反映在教育政策改革上。以「考試」為目的的教育方式現在就必須要改變，老師的功用也將在這波改變中有極大的轉變。以前許多人爭相搶當老師，都是因為老師的工作穩定、有保障，但是面對快速變遷的社會，任何職業都必須創新和改革，如果你以為老師和教授能夠倖免，那就大錯特錯了。
 
 
★比起學外語，適應、溝通力更重要
　　英文的好壞並不重要，請放下「英文好，才能成為國際化人才」的錯誤概念吧！在整個補習業界中，與英文相關的課程占最多數，從小學入學前，一直到大學畢業後，甚至是進入職場，幾乎所有人都十分熱中於補英文。然而，多數人學了那麼久，繳了不少補習費，一遇到外國人時，還不是只會說「How are you?」、「I’m fine, thank you.」。你還要繼續學習這種無法活用的英文嗎？住在美國的低收入戶、乞丐，難道有因為英文說得好，就變成國際化人才嗎？
　　想要過理想的生活，有太多東西比英文更重要了！請仔細思考，當你與孩子熱中於補英文的時候，是否放棄了許多人生中更重要的東西？在不久的將來，可能會出現翻譯精準的口譯機，甚至量產，屆時人類就沒有必要學習英文文法、會話等外語能力了。
 
．溝通、適應的能力，遠比「英文好」更重要
　　未來社會需要的關鍵能力並不是英文，而是「獨立生活」的能力，以及融入不同人群的「互動」能力。人類在未來社會中必須具備三種核心能力，第一，「互動性地使用工具（Use tools interactively）」：包括使用語言、符號與文本的能力，運用知識和資訊的能力，運用科技的能力等等。
第二，「在異質社群中良好運作的能力（Interact in heterogeneous groups）」：包括發展與經營良好人際關係的能力，團隊合作的能力，處理並解決衝突的能力。
第三，「自主行動的能力（Act autonomously）」：包括主張與辯護自己的權利、利益、責任、局限與需求的能力，以及訂定生涯規劃與個人計畫的能力，在世界各地行動、生活的能力。
至於你目前覺得很重要的英文能力，其實只是以上三種核心能力中被使用到的工具而已。
　　別讓孩子將眼界局限在自己的國家，孩子生活的未來，不會只在自己的國家內。現在所謂的「地球村」概念，只是國與國之間的政治、經濟關係相當緊密；但是未來，孩子的日常生活大小事，都會與世界息息相關。也許你會問：「既然這樣，英文能力不就更重要了嗎？」當然，想要成為國際化人才，需要具備英文能力，但是具備英文能力，並不代表就是國際化人才。
 
．「語言」可用機器翻譯，「創意、思考」能力只能靠自己
　　人類是透過「對話」了解彼此的想法，所以「對話」只不過是理解想法的其中一項工具。許多父母從未意識到自己費盡心力培養孩子的只是一種工具，忽略孩子真正應該具備的競爭能力。知道應該「說什麼話」，遠比知道說話的方法更為重要。有專家預估二○二○年，語音辨識技術和自動口譯、筆譯技術，將有長足的進步，屆時任何人都能夠透過機器，將自己說的話同步翻譯給其他國家的人聽。假如我說中文，美國人只要戴上同步翻譯機的耳機，聽到的就會是英語，而日本人聽到時就會是日語。未來不再需要因為學外語而煩惱，用科技打破語言隔閡的時代即將來臨。
　　人類語言的隔閡將比你我想像的更快瓦解，你依然堅持花費金錢、時間讓孩子補英文嗎？未來，學習他國的語言，就像是學習他國的歷史一樣，只是單純滿足自己的求知欲而已，不會再有人羨慕具備多國語言能力的人，因為每個人都能擁有同等的溝通能力。
　　人類有望於二○二○年後，看見英文普及化，並且能以技術克服語言隔閡的環境，屆時將不會再有因為學習英文而備感壓力、覺得自卑的人。父母若為孩子的未來著想，從現在開始，就別再逼迫孩子學英文了，將精力放在學習真正的國際化人才所需要的能力上吧！畢竟，「語言能力」可以用技術解決，「創造力」卻是任何技術都無法取代的，單屬於人類的專業領域，不是嗎？
　　你以為全世界的人都能自在地和不同語言的人溝通，只是「打破語言隔閡」這麼簡單嗎？當全世界的人類不再需要學習外語，將這些多出來的時間、心力及費用，轉而投注於學習需要創造力的事物時，就能為世界帶來更多的可能性。不同語言的群體之間交流變頻繁、國外旅行和異國婚姻越來越普遍，國與國的交流也變得更加容易，說不定還會誕生無國界的世界政府，那將會是多麼截然不同的環境以及商業機會！若還執著於語言能力，豈不是太過無知了嗎？